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安徽醫科大學臨床醫學院學子在第七屆全國高校大學生講思政課公開課展示活動中喜獲佳績

近日,由教(jiao)育部高校(xiao)思(si)想政治理論課(ke)教(jiao)學指導委員會(hui)主(zhu)辦,南(nan)開(kai)大(da)學馬克(ke)思(si)主(zhu)義學院承辦的(de)“新(xin)(xin)思(si)想引領新(xin)(xin)征(zheng)程·新(xin)(xin)青年建功新(xin)(xin)時代”——第七屆全國(guo)(guo)高校(xiao)大(da)學生講思(si)政課(ke)公開(kai)課(ke)展示(shi)(shi)活動(dong)結(jie)果揭曉。此次活動(dong),安(an)徽醫(yi)科大(da)學臨床醫(yi)學院共送(song)選六部作品,分別是《流動(dong)的(de)中(zhong)國(guo)(guo)——由改革開(kai)放看中(zhong)國(guo)(guo)的(de)發(fa)展》《樹立正確的(de)戀愛觀》《網絡安(an)全你我(wo)他(ta)》《”釗“示(shi)(shi)百年中(zhong)國(guo)(guo)夢,前事(shi)不忘后事(shi)師》《無產階級政黨(dang)的(de)群(qun)眾路線》及《聽(ting)黨(dang)指揮,能打(da)勝仗(zhang)》。其中(zhong)由安(an)徽醫(yi)科大(da)學臨床醫(yi)學院馬克(ke)思(si)主(zhu)義學院胡(hu)宗(zong)霖、胡(hu)玉姣、宋(song)雪(xue)萌三位老師指導,鄭春(chun)杰、王星(xing)語、金見見、陶文昊(hao)、胡(hu)文浩團(tuan)隊的(de)《聽(ting)黨(dang)指揮,能打(da)勝仗(zhang)》作品榮(rong)獲三等獎(jiang)。

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作品依托《毛(mao)澤東思想和中國特色社會主(zhu)(zhu)義理(li)論(lun)體系概論(lun)》的(de)第二章“新民主(zhu)(zhu)主(zhu)(zhu)義革(ge)命理(li)論(lun)”,以“聽(ting)黨(dang)指(zhi)揮,能打勝(sheng)仗”為突出主(zhu)(zhu)題,帶(dai)(dai)領同(tong)學們走進(jin)安徽(hui)省博物(wu)館,把理(li)論(lun)帶(dai)(dai)進(jin)現實(shi),通過身(shen)臨其(qi)境(jing)深刻感悟精神(shen)。同(tong)時舉例“聽(ting)黨(dang)指(zhi)揮,能打勝(sheng)仗”在其(qi)他領域的(de)成功應(ying)用,充分印證這一(yi)偉大理(li)論(lun)的(de)科學性與(yu)革(ge)命性,進(jin)而厚植愛(ai)國主(zhu)(zhu)義情懷、賡續(xu)紅色血脈(mo)、涵養進(jin)取(qu)品格(ge)。

作品強調,“聽黨指(zhi)揮”是軍(jun)(jun)(jun)隊的靈(ling)魂,“能(neng)打(da)勝仗”是其核(he)心,“作風優良”是軍(jun)(jun)(jun)人的鮮明特色和(he)政治優勢(shi)。堅持黨對(dui)(dui)人民(min)軍(jun)(jun)(jun)隊的絕對(dui)(dui)領導是人民(min)軍(jun)(jun)(jun)隊建(jian)軍(jun)(jun)(jun)之(zhi)(zhi)本、強軍(jun)(jun)(jun)之(zhi)(zhi)魂,也是黨和(he)國家的重要政治優勢(shi)。

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安徽醫科大學(xue)(xue)(xue)臨床醫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)始終堅持發(fa)揮思政(zheng)課作為立德樹人關鍵課程的(de)作用,近年來不斷(duan)努力(li)(li)提(ti)升教育教學(xue)(xue)(xue)的(de)親和(he)力(li)(li)和(he)針(zhen)對(dui)性,創新(xin)方式方法(fa),通過精品(pin)學(xue)(xue)(xue)生社團“力(li)(li)行(xing)研習(xi)社”引導學(xue)(xue)(xue)生不斷(duan)積極參與(yu)各類思政(zheng)課程實踐,踴躍參與(yu)思政(zheng)競賽活動。未來,馬克思主義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)也將進一(yi)步提(ti)高思政(zheng)課教育教學(xue)(xue)(xue)質量、豐富思政(zheng)課教學(xue)(xue)(xue)形(xing)式,引導學(xue)(xue)(xue)生努力(li)(li)成為堪當民族復(fu)興重任的(de)新(xin)時(shi)代醫學(xue)(xue)(xue)人才。