近(jin)日，教育部印(yin)發通知，部署(shu)做好2021年秋季學(xue)期(qi)開學(xue)和疫情防控(kong)工作。

通(tong)知強調，要(yao)從(cong)嚴(yan)從(cong)緊從(cong)實抓(zhua)好疫(yi)情(qing)防(fang)控頭等(deng)大(da)(da)事。各地(di)和高校(xiao)要(yao)從(cong)嚴(yan)落(luo)實“外防(fang)輸入、內防(fang)反彈”的要(yao)求(qiu)，從(cong)維護師(shi)生生命(ming)健康安全(quan)和服務全(quan)國疫(yi)情(qing)防(fang)控大(da)(da)局出發，將學校(xiao)疫(yi)情(qing)防(fang)控工(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)頭等(deng)大(da)(da)事來抓(zhua)。要(yao)嚴(yan)格落(luo)實“四方(fang)責(ze)(ze)任”和“四早”要(yao)求(qiu)，嚴(yan)防(fang)校(xiao)園聚集(ji)性疫(yi)情(qing)發生，切實做到(dao)守(shou)土有(you)責(ze)(ze)、守(shou)土盡責(ze)(ze)，確保教(jiao)學正常秩序、校(xiao)園安全(quan)和諧、教(jiao)育系統穩定。

通知要(yao)(yao)求(qiu)，要(yao)(yao)安(an)全(quan)有序推進秋季學(xue)(xue)期(qi)開(kai)(kai)學(xue)(xue)工(gong)作。各地(di)(di)(di)和高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)根據疫情(qing)形勢(shi)變化和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、師(shi)生(sheng)分(fen)布情(qing)況，細化新(xin)學(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)(kai)學(xue)(xue)方(fang)案(an)和分(fen)批(pi)次(ci)師(shi)生(sheng)返(fan)校(xiao)(xiao)方(fang)案(an)，做細做實(shi)開(kai)(kai)學(xue)(xue)和疫情(qing)防控工(gong)作,有序推進安(an)全(quan)正常(chang)開(kai)(kai)學(xue)(xue)。要(yao)(yao)精準(zhun)安(an)排“錯區域(yu)、錯層次(ci)、錯時、錯峰”開(kai)(kai)學(xue)(xue)返(fan)校(xiao)(xiao)，堅持一(yi)地(di)(di)(di)一(yi)策、一(yi)校(xiao)(xiao)一(yi)案(an)，分(fen)類明確不同風險(xian)地(di)(di)(di)區開(kai)(kai)學(xue)(xue)要(yao)(yao)求(qiu)，中(zhong)(zhong)高(gao)風險(xian)地(di)(di)(di)區學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)暫緩(huan)(huan)開(kai)(kai)學(xue)(xue)，有中(zhong)(zhong)高(gao)風險(xian)地(di)(di)(di)區旅居史的師(shi)生(sheng)暫緩(huan)(huan)返(fan)校(xiao)(xiao)，確保因暑期(qi)實(shi)習、實(shi)訓、科研、工(gong)作等滯留在中(zhong)(zhong)高(gao)風險(xian)地(di)(di)(di)區的師(shi)生(sheng)安(an)全(quan)。

通知要(yao)求，要(yao)嚴格落(luo)(luo)(luo)實(shi)校園(yuan)疫情防(fang)(fang)控(kong)措施。各(ge)地(di)和(he)高(gao)校要(yao)加強健康(kang)教育，把(ba)各(ge)項防(fang)(fang)控(kong)措施和(he)個人(ren)防(fang)(fang)護要(yao)求及(ji)時(shi)準確(que)通知到每(mei)個師生(sheng)特(te)別(bie)是新生(sheng)，并督促落(luo)(luo)(luo)實(shi)。要(yao)加強安保(bao)、保(bao)潔、食堂等(deng)(deng)校園(yuan)重(zhong)點(dian)人(ren)群(qun)健康(kang)管理(li)(li)。要(yao)落(luo)(luo)(luo)實(shi)教室、宿舍、餐廳(ting)、圖書館、運(yun)動(dong)場、快遞(di)點(dian)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)場所的通風換氣、環境消殺、健康(kang)監測等(deng)(deng)措施。嚴格管理(li)(li)舉辦大型活動(dong)，落(luo)(luo)(luo)實(shi)疫情防(fang)(fang)控(kong)措施。

通知要(yao)(yao)(yao)求，要(yao)(yao)(yao)著力(li)保障(zhang)正常(chang)(chang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)秩序。各(ge)(ge)地和高校要(yao)(yao)(yao)統(tong)籌疫情防控(kong)和教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，區分正常(chang)(chang)返(fan)校和延(yan)(yan)期(qi)返(fan)校，制定和完善(shan)疫情防控(kong)常(chang)(chang)態化(hua)(hua)條件下(xia)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)案和延(yan)(yan)期(qi)返(fan)校的(de)在(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)應急預案。堅持常(chang)(chang)規教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)非常(chang)(chang)規教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)相結(jie)合，實(shi)現線上線下(xia)教(jiao)(jiao)育(yu)有(you)機融合。要(yao)(yao)(yao)加強線上教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源建(jian)設與(yu)應用(yong)工(gong)作(zuo)，充分發揮(hui)互聯網學(xue)(xue)習(xi)平(ping)臺和電視空中課堂各(ge)(ge)自(zi)優勢，提(ti)高學(xue)(xue)與(yu)教(jiao)(jiao)的(de)效果，支持學(xue)(xue)生運用(yong)多樣化(hua)(hua)在(zai)線平(ping)臺培養和提(ti)升自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)，加強戶(hu)外鍛煉，保持健康生活方(fang)式，確保線下(xia)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)安(an)全和線上教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量。

通知要(yao)求(qiu)，要(yao)強(qiang)化學(xue)(xue)校管理(li)(li)(li)(li)(li)服(fu)務保(bao)(bao)障。各地和(he)高(gao)校要(yao)教育(yu)引導全體師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)好個人防護，加強(qiang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)人文(wen)關懷和(he)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)疏導，深入細致做(zuo)好校園管理(li)(li)(li)(li)(li)。要(yao)采取有(you)力措(cuo)施，確保(bao)(bao)校園各項(xiang)生(sheng)(sheng)(sheng)活服(fu)務保(bao)(bao)障措(cuo)施做(zuo)到位，滿足學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就餐、洗浴、運動健(jian)身、熱水供應(ying)、收(shou)發快遞等基本生(sheng)(sheng)(sheng)活需求(qiu)，營(ying)造(zao)舒適便利(li)的校園生(sheng)(sheng)(sheng)活環境。要(yao)及時動態調整圖書館、體育(yu)館、實(shi)驗室、教室等場所(suo)的開放時間(jian)，確保(bao)(bao)為師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)教學(xue)(xue)、科研、學(xue)(xue)習提(ti)供堅實(shi)有(you)力的服(fu)務保(bao)(bao)障。要(yao)加強(qiang)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)管理(li)(li)(li)(li)(li)，豐富學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)課余生(sheng)(sheng)(sheng)活，進一(yi)步提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)工(gong)作針對性和(he)有(you)效性，細化心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)疏導和(he)咨詢，著力提(ti)升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)素(su)養(yang)。

通(tong)知強調，要(yao)(yao)進一步提升校(xiao)(xiao)園疫(yi)情(qing)(qing)(qing)應(ying)(ying)急(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)能(neng)力。各(ge)地(di)和(he)高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)服從配合地(di)方(fang)黨委(wei)和(he)政府防(fang)疫(yi)安排，周密制(zhi)定、優化完善本(ben)(ben)地(di)本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)突發疫(yi)情(qing)(qing)(qing)應(ying)(ying)急(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)預案，建立(li)應(ying)(ying)急(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)機制(zhi)，落(luo)實應(ying)(ying)急(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)條件保(bao)障(zhang)。要(yao)(yao)與(yu)衛生(sheng)健(jian)康、疾控等(deng)部門和(he)醫(yi)療機構加強溝通(tong)協調，健(jian)全(quan)“點對(dui)點”協作機制(zhi)，協同開展應(ying)(ying)急(ji)演練。一旦所(suo)在區域(yu)和(he)校(xiao)(xiao)園發生(sheng)疫(yi)情(qing)(qing)(qing)，及時(shi)啟動預案，快速果斷處(chu)置(zhi)(zhi)，遏制(zhi)疫(yi)情(qing)(qing)(qing)傳播，保(bao)障(zhang)師生(sheng)安全(quan)。要(yao)(yao)加強各(ge)級教育部門和(he)學校(xiao)(xiao)黨政干(gan)部疫(yi)情(qing)(qing)(qing)防(fang)控政策、疾控專業知識、應(ying)(ying)急(ji)管理技術等(deng)培(pei)訓，提升疫(yi)情(qing)(qing)(qing)防(fang)控應(ying)(ying)急(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)能(neng)力。

通知(zhi)強調(diao)，要(yao)加強組織領導(dao)壓實各方責任。各地要(yao)按照屬地管理的(de)原則，逐(zhu)校評估開學返校條件，疫情(qing)防控(kong)條件達不到當地疫情(qing)防控(kong)要(yao)求(qiu)的(de)、各項(xiang)防控(kong)措施落實不到位(wei)的(de)、有效應急預案和演練落實不到位(wei)的(de)學校不能開學。要(yao)會(hui)同(tong)衛生健(jian)康、疾控(kong)等部門(men)健(jian)全完(wan)善疫情(qing)防控(kong)會(hui)商研(yan)判、信(xin)息共享、協調(diao)聯(lian)動、督促檢查等機制(zhi)，嚴格落實疫情(qing)防控(kong)措施，封堵(du)漏(lou)洞、補齊短板。要(yao)多(duo)渠道多(duo)形式持續教育引導(dao)師生履行社(she)會(hui)責任，遵守疫情(qing)防控(kong)規定。