新(xin)華社北京10月7日電(dian) 近(jin)日，中(zhong)共中(zhong)央辦公廳(ting)、國務院辦公廳(ting)印發(fa)了《關于加(jia)強新(xin)時代高技能人(ren)才(cai)隊伍建設的意見》，并(bing)發(fa)出通知，要求各地(di)區各部(bu)門結(jie)合實際認真貫徹(che)落實。
《關于(yu)加強新時代(dai)高(gao)技能人才隊伍建設的意(yi)見》全文(wen)如下。
技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)是(shi)支(zhi)撐中國制造(zao)、中國創造(zao)的(de)重要(yao)力(li)量。加強高級工以上的(de)高技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)，對鞏固和(he)發(fa)展工人(ren)階(jie)級先進(jin)性(xing)，增強國家核心競爭(zheng)力(li)和(he)科(ke)技創新能(neng)力(li)，緩解就業結構性(xing)矛盾，推動高質量發(fa)展具有重要(yao)意義。為貫徹落實(shi)黨中央、國務院(yuan)決策部署，加強新時代高技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)，現提出(chu)如下意見。
一、總體要求(qiu)
（一(yi)）指導(dao)思想。以(yi)習近(jin)平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特(te)色社會(hui)(hui)主義思想為指導(dao)，深(shen)入貫(guan)徹(che)黨的十九大(da)和十九屆歷次(ci)全會(hui)(hui)精神，全面(mian)貫(guan)徹(che)習近(jin)平(ping)總書(shu)記關于做好新(xin)時代人(ren)(ren)才(cai)工(gong)作的重要思想，堅持(chi)黨管人(ren)(ren)才(cai)，立足新(xin)發(fa)(fa)(fa)展階段(duan)，貫(guan)徹(che)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展理(li)(li)念，服務構建新(xin)發(fa)(fa)(fa)展格局，推動高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展，深(shen)入實(shi)施新(xin)時代人(ren)(ren)才(cai)強國戰略，以(yi)服務發(fa)(fa)(fa)展、穩定就業為導(dao)向，大(da)力弘揚勞(lao)模精神、勞(lao)動精神、工(gong)匠精神，全面(mian)實(shi)施“技(ji)(ji)能中(zhong)國行動”，健全技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養、使用、評價(jia)、激勵制(zhi)度，構建黨委領導(dao)、政府主導(dao)、政策支持(chi)、企業主體(ti)、社會(hui)(hui)參(can)與(yu)的高(gao)技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)工(gong)作體(ti)系，打造一(yi)支愛黨報(bao)國、敬業奉(feng)獻、技(ji)(ji)藝精湛、素質(zhi)優良、規模宏大(da)、結構合(he)理(li)(li)的高(gao)技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)隊伍。
（二）目標(biao)任務。到(dao)“十四(si)五”時期末(mo)，高(gao)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)制(zhi)度政策更(geng)加(jia)(jia)健全、培養體系更(geng)加(jia)(jia)完善(shan)、崗位使用更(geng)加(jia)(jia)合理、評價機制(zhi)更(geng)加(jia)(jia)科學、激(ji)勵保障(zhang)更(geng)加(jia)(jia)有力，尊重技(ji)能(neng)(neng)尊重勞(lao)動(dong)的社會氛(fen)圍更(geng)加(jia)(jia)濃厚，技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)規模不斷壯(zhuang)大(da)、素(su)質穩步(bu)提升(sheng)、結(jie)(jie)構持續優化、收入(ru)穩定增加(jia)(jia)，技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)占(zhan)就(jiu)業人(ren)(ren)員的比例(li)達(da)到(dao)30%以上(shang)，高(gao)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)占(zhan)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的比例(li)達(da)到(dao)1/3，東部(bu)省份(fen)高(gao)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)占(zhan)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的比例(li)達(da)到(dao)35%。力爭到(dao)2035年，技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)規模持續壯(zhuang)大(da)、素(su)質大(da)幅提高(gao)，高(gao)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)數量、結(jie)(jie)構與基本實現社會主義現代化的要求(qiu)相適應。
二(er)、加(jia)大高技能(neng)人才培養力度
（三(san)）健全高(gao)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)體(ti)系。構建以行(xing)業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)主(zhu)體(ti)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校（含技(ji)(ji)(ji)工院校，下同）為(wei)(wei)基礎、政府推動與(yu)社(she)會支持相(xiang)結合(he)(he)的(de)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)體(ti)系。行(xing)業(ye)(ye)(ye)主(zhu)管部門和(he)(he)(he)(he)(he)行(xing)業(ye)(ye)(ye)組(zu)織(zhi)要結合(he)(he)本行(xing)業(ye)(ye)(ye)生產、技(ji)(ji)(ji)術發展(zhan)趨(qu)勢，做好高(gao)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)供(gong)需預測和(he)(he)(he)(he)(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)規(gui)劃(hua)。鼓(gu)勵(li)各類(lei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)結合(he)(he)實際把高(gao)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)納入企(qi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)總體(ti)規(gui)劃(hua)和(he)(he)(he)(he)(he)年度計(ji)劃(hua)，依(yi)(yi)托企(qi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)實訓(xun)(xun)基地(di)(di)、高(gao)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)基地(di)(di)、公(gong)共實訓(xun)(xun)基地(di)(di)、技(ji)(ji)(ji)能大(da)師工作(zuo)室、勞模和(he)(he)(he)(he)(he)工匠人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)創新工作(zuo)室、網絡學習平臺等，大(da)力培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)。國(guo)有(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)要結合(he)(he)實際將高(gao)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)規(gui)劃(hua)的(de)制定和(he)(he)(he)(he)(he)實施情(qing)況納入考核評價體(ti)系。鼓(gu)勵(li)各類(lei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)事業(ye)(ye)(ye)組(zu)織(zhi)、社(she)會團(tuan)體(ti)及(ji)其他(ta)社(she)會組(zu)織(zhi)以獨(du)資(zi)、合(he)(he)資(zi)、合(he)(he)作(zuo)等方(fang)式依(yi)(yi)法參與(yu)舉辦職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構，積極(ji)參與(yu)承(cheng)接政府購買服務。對納入產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)型企(qi)業(ye)(ye)(ye)建設培(pei)(pei)育范圍的(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)興辦職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育符合(he)(he)條(tiao)件的(de)投(tou)(tou)資(zi)，可(ke)依(yi)(yi)據有(you)關規(gui)定按投(tou)(tou)資(zi)額的(de)30%抵免(mian)當(dang)年應繳教(jiao)(jiao)(jiao)育費附(fu)加(jia)和(he)(he)(he)(he)(he)地(di)(di)方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育附(fu)加(jia)。
（四）創新(xin)高技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)培養模式。探索中(zhong)國特色(se)學(xue)徒(tu)制。深化(hua)產教(jiao)融合、校企(qi)合作，開展(zhan)(zhan)訂單式培養、套餐制培訓(xun)，創新(xin)校企(qi)雙制、校中(zhong)廠、廠中(zhong)校等(deng)方式。對(dui)聯(lian)合培養高技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)成(cheng)效顯著的企(qi)業，各級政(zheng)府按規定予(yu)以表(biao)揚和(he)相應政(zheng)策支持。完善(shan)項目制培養模式，針對(dui)不同類別不同群體高技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)實施差(cha)異化(hua)培養項目。鼓勵通過名師(shi)帶徒(tu)、技(ji)能(neng)(neng)研(yan)(yan)修(xiu)、崗位練兵、技(ji)能(neng)(neng)競賽、技(ji)術交流等(deng)形(xing)式，開放(fang)式培訓(xun)高技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)。建立(li)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)繼續教(jiao)育制度(du)，推廣求學(xue)圓夢行動，定期(qi)組織開展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)修(xiu)交流活動，促進(jin)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)知識更新(xin)與技(ji)術創新(xin)、工藝(yi)改造、產業優化(hua)升級要求相適應。
（五）加大(da)(da)急需(xu)緊缺高(gao)(gao)技(ji)能人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)力(li)度。圍(wei)繞(rao)(rao)國(guo)家重(zhong)大(da)(da)戰(zhan)略、重(zhong)大(da)(da)工(gong)程(cheng)、重(zhong)大(da)(da)項目、重(zhong)點產業(ye)對高(gao)(gao)技(ji)能人才(cai)(cai)的需(xu)求，實(shi)施(shi)(shi)高(gao)(gao)技(ji)能領軍人才(cai)(cai)培(pei)育(yu)(yu)計劃。支持制造(zao)(zao)業(ye)企業(ye)圍(wei)繞(rao)(rao)轉(zhuan)型升級和(he)產業(ye)基(ji)礎(chu)再造(zao)(zao)工(gong)程(cheng)項目，實(shi)施(shi)(shi)制造(zao)(zao)業(ye)技(ji)能根基(ji)工(gong)程(cheng)。圍(wei)繞(rao)(rao)建設網(wang)絡強國(guo)、數(shu)(shu)字中國(guo)，實(shi)施(shi)(shi)提(ti)升全民數(shu)(shu)字素(su)(su)養(yang)與(yu)技(ji)能行動(dong)，建立一批數(shu)(shu)字技(ji)能人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)試驗區(qu)，打造(zao)(zao)一批數(shu)(shu)字素(su)(su)養(yang)與(yu)技(ji)能提(ti)升培(pei)訓(xun)基(ji)地，舉辦全民數(shu)(shu)字素(su)(su)養(yang)與(yu)技(ji)能提(ti)升活(huo)動(dong)，實(shi)施(shi)(shi)數(shu)(shu)字教育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)資源開放共享行動(dong)。圍(wei)繞(rao)(rao)鄉(xiang)村振興戰(zhan)略，實(shi)施(shi)(shi)鄉(xiang)村工(gong)匠培(pei)育(yu)(yu)計劃，挖掘(jue)、保護和(he)傳(chuan)承民間傳(chuan)統技(ji)藝，打造(zao)(zao)一批“工(gong)匠園區(qu)”。
（六）發揮職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)培(pei)(pei)養(yang)高技(ji)(ji)能(neng)人才的基礎性作(zuo)用(yong)。優化職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)類型、院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)布局和(he)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)。采取中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)普通(tong)高中(zhong)同(tong)批(pi)次并行招生(sheng)(sheng)等(deng)(deng)措施，穩定中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)招生(sheng)(sheng)規模(mo)。在技(ji)(ji)工(gong)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)普遍推行工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)體化技(ji)(ji)能(neng)人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式。允許(xu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開展有(you)償(chang)性社會培(pei)(pei)訓、技(ji)(ji)術(shu)服務或創辦(ban)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，所(suo)取得的收(shou)入(ru)可(ke)按一(yi)定比例(li)作(zuo)為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經費自主安排使用(yong)；公(gong)辦(ban)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)取得的收(shou)入(ru)可(ke)按一(yi)定比例(li)作(zuo)為績效(xiao)工(gong)資(zi)來源，用(yong)于支付本校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師和(he)其他培(pei)(pei)訓教(jiao)師的勞動報酬。合理保障職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)師資(zi)受公(gong)派臨時出國（境）參加培(pei)(pei)訓訪學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、進修學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、技(ji)(ji)能(neng)交(jiao)流等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)交(jiao)流活動相(xiang)關費用(yong)。切實保障職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展等(deng)(deng)方面與同(tong)層次普通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)享有(you)平(ping)等(deng)(deng)機會。實施現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)質量提升計劃，支持(chi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)改善辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)。
（七(qi)）優化高技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)(pei)養資源和服務供(gong)給。實施(shi)國家鄉村振興重點幫扶地區職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)提(ti)升工(gong)程，加(jia)大東(dong)西部協作和對口(kou)幫扶力度。健全公共(gong)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)體系，實施(shi)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)共(gong)建共(gong)享行動，開(kai)展縣(xian)域職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)共(gong)建共(gong)享試點。加(jia)快探索“互聯網+職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)”，構建線上線下相結合的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)模(mo)式。依托“金保工(gong)程”，加(jia)快推進職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)實名制管(guan)理工(gong)作，建立以社(she)會(hui)保障(zhang)卡為載體的(de)(de)勞動者終身職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)電(dian)子檔案。
三、完善技能導向的使用(yong)制度
（八）健全高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)崗位使(shi)用(yong)機制。企(qi)(qi)業可設(she)立技(ji)(ji)能(neng)津貼(tie)、班組長(chang)津貼(tie)、帶(dai)徒津貼(tie)等，支持(chi)鼓勵高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)在崗位上發揮技(ji)(ji)能(neng)、管(guan)理班組、帶(dai)徒傳技(ji)(ji)。鼓勵企(qi)(qi)業根據需(xu)要(yao)，建立高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)領(ling)軍人(ren)才(cai)“揭榜領(ling)題”以及參(can)與重大生(sheng)產(chan)決策、重大技(ji)(ji)術革新(xin)和(he)技(ji)(ji)術攻關項目的制度。實行“技(ji)(ji)師+工程師”等團隊合作(zuo)模式，在科(ke)研和(he)技(ji)(ji)術攻關中發揮高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)創新(xin)能(neng)力。鼓勵支持(chi)高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)兼任職業學校實習實訓指導教師。注重青年高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)選用(yong)。高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)配置狀(zhuang)況(kuang)應作(zuo)為生(sheng)產(chan)經營性企(qi)(qi)業及其他實體參(can)加重大工程項目招投標、評優和(he)資(zi)質(zhi)評估的重要(yao)因素。
（九）完(wan)(wan)善技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)要素(su)參與(yu)分(fen)配(pei)(pei)(pei)制(zhi)度。引導企(qi)(qi)業(ye)(ye)建(jian)立健全基于崗(gang)位(wei)價值、能(neng)力(li)素(su)質和(he)業(ye)(ye)績貢獻(xian)的(de)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)薪(xin)(xin)酬分(fen)配(pei)(pei)(pei)制(zhi)度，實現(xian)多(duo)勞者多(duo)得、技(ji)(ji)(ji)(ji)高(gao)(gao)(gao)者多(duo)得，促進(jin)人(ren)力(li)資(zi)源優(you)化(hua)(hua)配(pei)(pei)(pei)置(zhi)。國有(you)企(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)工資(zi)分(fen)配(pei)(pei)(pei)上要發(fa)揮(hui)向技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)傾(qing)斜的(de)示范作(zuo)用。完(wan)(wan)善企(qi)(qi)業(ye)(ye)薪(xin)(xin)酬調(diao)查和(he)信息(xi)發(fa)布(bu)制(zhi)度，鼓勵(li)(li)有(you)條件的(de)地區發(fa)布(bu)分(fen)職業(ye)(ye)（工種、崗(gang)位(wei)）、分(fen)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)等級(ji)的(de)工資(zi)價位(wei)信息(xi)，為企(qi)(qi)業(ye)(ye)與(yu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)協商確(que)定工資(zi)水平提供信息(xi)參考。用人(ren)單位(wei)在(zai)聘(pin)的(de)高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)在(zai)學習進(jin)修(xiu)、崗(gang)位(wei)聘(pin)任、職務晉升(sheng)、工資(zi)福利等方面，分(fen)別比照相應層(ceng)級(ji)專業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術人(ren)員享受同等待(dai)遇(yu)。完(wan)(wan)善科技(ji)(ji)(ji)(ji)成果轉化(hua)(hua)收益分(fen)享機制(zhi)，對在(zai)技(ji)(ji)(ji)(ji)術革新(xin)或(huo)技(ji)(ji)(ji)(ji)術攻關中作(zuo)出突出貢獻(xian)的(de)高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)給予獎勵(li)(li)。高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)可實行(xing)年(nian)薪(xin)(xin)制(zhi)、協議工資(zi)制(zhi)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)可對作(zuo)出突出貢獻(xian)的(de)優(you)秀高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)實行(xing)特(te)崗(gang)特(te)酬，鼓勵(li)(li)符合條件的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)積極(ji)運用中長期(qi)激勵(li)(li)工具，加大對高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)的(de)激勵(li)(li)力(li)度。暢(chang)通為高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)建(jian)立企(qi)(qi)業(ye)(ye)年(nian)金的(de)機制(zhi)，鼓勵(li)(li)和(he)引導企(qi)(qi)業(ye)(ye)為包括高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)在(zai)內的(de)職工建(jian)立企(qi)(qi)業(ye)(ye)年(nian)金。完(wan)(wan)善高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)特(te)殊人(ren)才(cai)特(te)殊待(dai)遇(yu)政策。
（十）完善技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)穩才(cai)(cai)留才(cai)(cai)引才(cai)(cai)機制(zhi)。鼓勵(li)和引導企業(ye)關(guan)心(xin)關(guan)愛技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，依法(fa)保障技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)合(he)法(fa)權益，合(he)理(li)確定勞動報酬(chou)。健全人(ren)(ren)才(cai)(cai)服(fu)(fu)務體系，促進技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)合(he)理(li)流(liu)動，提高技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)配置效率。建立(li)健全技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)柔性流(liu)動機制(zhi)，鼓勵(li)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)通(tong)過(guo)兼職、服(fu)(fu)務、技(ji)術攻關(guan)、項目(mu)合(he)作等方式更好發(fa)揮(hui)作用。暢通(tong)高技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)向專(zhuan)業(ye)技(ji)術崗位(wei)或管理(li)崗位(wei)流(liu)動渠道(dao)。引導企業(ye)規(gui)范(fan)開展(zhan)共(gong)享用工。支(zhi)持(chi)(chi)各(ge)地結合(he)產業(ye)發(fa)展(zhan)需求實(shi)際，將(jiang)急(ji)需緊缺(que)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)納入人(ren)(ren)才(cai)(cai)引進目(mu)錄，引導技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)向欠發(fa)達地區、基(ji)層一線流(liu)動。支(zhi)持(chi)(chi)各(ge)地將(jiang)高技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)納入城市直(zhi)接(jie)落戶范(fan)圍，高技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的配偶、子女按(an)有關(guan)規(gui)定享受公共(gong)就業(ye)、教(jiao)育、住房等保障服(fu)(fu)務。
四、建立技能人才(cai)職業技能等級制度和多元(yuan)化(hua)評(ping)價機制
（十一）拓寬技能(neng)(neng)人才(cai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)發展通道。建(jian)立健全技能(neng)(neng)人才(cai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)(neng)等(deng)級(ji)(ji)(ji)制(zhi)度。對設有(you)高(gao)級(ji)(ji)(ji)技師(shi)(shi)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)（工(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)），可在其上增設特級(ji)(ji)(ji)技師(shi)(shi)和首(shou)(shou)席(xi)技師(shi)(shi)技術(shu)職(zhi)(zhi)(zhi)務(wu)（崗(gang)(gang)位(wei)），在初級(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)之下補設學徒工(gong)(gong)(gong)(gong)，形成(cheng)由學徒工(gong)(gong)(gong)(gong)、初級(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)、中(zhong)級(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)、高(gao)級(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)、技師(shi)(shi)、高(gao)級(ji)(ji)(ji)技師(shi)(shi)、特級(ji)(ji)(ji)技師(shi)(shi)、首(shou)(shou)席(xi)技師(shi)(shi)構成(cheng)的“八級(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)(neng)等(deng)級(ji)(ji)(ji)（崗(gang)(gang)位(wei)）序列。鼓(gu)勵(li)符(fu)(fu)合條(tiao)件的專業(ye)技術(shu)人員按有(you)關規定申請參加相應職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)（工(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)）的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)(neng)評價(jia)。支持各地(di)面向符(fu)(fu)合條(tiao)件的技能(neng)(neng)人才(cai)招聘事業(ye)單位(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)人員，重視從技能(neng)(neng)人才(cai)中(zhong)培養選(xuan)拔黨(dang)政干部。建(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資格、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)(neng)等(deng)級(ji)(ji)(ji)與(yu)相應職(zhi)(zhi)(zhi)稱、學歷(li)的雙(shuang)向比照認定制(zhi)度，推進學歷(li)教(jiao)育(yu)學習成(cheng)果(guo)、非學歷(li)教(jiao)育(yu)學習成(cheng)果(guo)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)(neng)等(deng)級(ji)(ji)(ji)學分轉換互認，建(jian)立國家資歷(li)框架。
（十二）健全(quan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)體(ti)系(xi)和(he)評(ping)價(jia)(jia)制(zhi)度。健全(quan)符合我國國情的(de)現代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)分類體(ti)系(xi)，完(wan)善(shan)新職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息發布(bu)制(zhi)度。完(wan)善(shan)由國家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、行業(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)評(ping)價(jia)(jia)規范(fan)、專項(xiang)(xiang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力考核(he)規范(fan)等構成(cheng)(cheng)的(de)多層次、相(xiang)互(hu)(hu)銜接(jie)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)體(ti)系(xi)。探索(suo)開展技能(neng)(neng)(neng)人(ren)員職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)國際互(hu)(hu)通、證(zheng)書國際互(hu)(hu)認(ren)工(gong)作(zuo)，各(ge)地(di)可建立(li)境外(wai)技能(neng)(neng)(neng)人(ren)員職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資格(ge)(ge)認(ren)可清(qing)單(dan)制(zhi)度。健全(quan)以(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資格(ge)(ge)評(ping)價(jia)(jia)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)(neng)等級認(ren)定(ding)和(he)專項(xiang)(xiang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力考核(he)等為(wei)主要內容的(de)技能(neng)(neng)(neng)人(ren)才評(ping)價(jia)(jia)機制(zhi)。完(wan)善(shan)以(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力為(wei)導向(xiang)、以(yi)工(gong)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)績為(wei)重點，注重工(gong)匠精神(shen)培育(yu)和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)道德養成(cheng)(cheng)的(de)技能(neng)(neng)(neng)人(ren)才評(ping)價(jia)(jia)體(ti)系(xi)，推動職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)(neng)評(ping)價(jia)(jia)與(yu)(yu)終身職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)(neng)培訓制(zhi)度相(xiang)適應，與(yu)(yu)使用、待遇相(xiang)銜接(jie)。深化職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資格(ge)(ge)制(zhi)度改革，完(wan)善(shan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資格(ge)(ge)目(mu)錄，實(shi)行動態(tai)調整。圍繞新業(ye)(ye)(ye)(ye)態(tai)、新技術和(he)勞務品牌、地(di)方(fang)特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、非物質(zhi)文化遺產(chan)傳(chuan)承項(xiang)(xiang)目(mu)等，加大專項(xiang)(xiang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力考核(he)項(xiang)(xiang)目(mu)開發力度。
（十三）推行職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)等(deng)級認(ren)定(ding)。支持符合(he)條(tiao)件的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)自(zi)主(zhu)確(que)定(ding)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)評價(jia)(jia)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)（工種(zhong)）范圍，自(zi)主(zhu)設置崗(gang)位等(deng)級，自(zi)主(zhu)開(kai)發制(zhi)定(ding)崗(gang)位規范，自(zi)主(zhu)運(yun)用評價(jia)(jia)方式開(kai)展技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)等(deng)級評價(jia)(jia)；企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對新招(zhao)錄或未定(ding)級職工，可(ke)根(gen)據其日常表現(xian)、工作業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)績(ji)，結合(he)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標準和企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位規范要求(qiu)，直接認(ren)定(ding)相(xiang)應(ying)的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)等(deng)級。打破學(xue)歷、資歷、年齡、比例等(deng)限制(zhi)，對技(ji)能(neng)(neng)高超、業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)績(ji)突出的(de)(de)一線職工，可(ke)直接認(ren)定(ding)高級工以上(shang)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)等(deng)級。對解(jie)決重大工藝技(ji)術難題和重大質量問(wen)題、技(ji)術創新成果(guo)獲得(de)省部級以上(shang)獎(jiang)項、“師帶徒”業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)績(ji)突出的(de)(de)高技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)，可(ke)破格晉(jin)升職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)等(deng)級。推進“學(xue)歷證書+若干職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)證書”制(zhi)度實施(shi)。強化(hua)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)評價(jia)(jia)規范管理，加大對社會培訓(xun)評價(jia)(jia)組織的(de)(de)征集(ji)遴選(xuan)(xuan)力度，優化(hua)遴選(xuan)(xuan)條(tiao)件，構(gou)建(jian)政府監管、機構(gou)自(zi)律、社會監督的(de)(de)質量監督體系，保障評價(jia)(jia)認(ren)定(ding)結果(guo)的(de)(de)科學(xue)性、公平性和權威性。
（十四）完(wan)善(shan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)體(ti)系(xi)。廣泛深入(ru)開展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，完(wan)善(shan)以世(shi)界(jie)(jie)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)為引領、全國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)為龍頭、全國行業(ye)(ye)(ye)(ye)和地方各級(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)以及專(zhuan)(zhuan)項賽(sai)(sai)(sai)(sai)為主(zhu)體(ti)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)和院(yuan)校職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)為基礎的中(zhong)國特(te)色職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)體(ti)系(xi)。依(yi)托現有資源，加(jia)強世(shi)界(jie)(jie)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)綜合(he)訓練中(zhong)心、研究（研修）中(zhong)心、集(ji)訓基地等(deng)(deng)平臺建(jian)設，推動(dong)世(shi)界(jie)(jie)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)成果轉化。定期(qi)舉辦(ban)全國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，推動(dong)省、市、縣開展(zhan)(zhan)綜合(he)性競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)活動(dong)。鼓勵行業(ye)(ye)(ye)(ye)開展(zhan)(zhan)特(te)色競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)活動(dong)，舉辦(ban)鄉村振興職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)。舉辦(ban)世(shi)界(jie)(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)、全國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)校技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)。健全競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)管理制度(du)，推行“賽(sai)(sai)(sai)(sai)展(zhan)(zhan)演會(hui)”結(jie)合(he)的辦(ban)賽(sai)(sai)(sai)(sai)模式，建(jian)立(li)政(zheng)府、企業(ye)(ye)(ye)(ye)和社(she)會(hui)多方參(can)與的競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)投入(ru)保障(zhang)機制，加(jia)強競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)專(zhuan)(zhuan)兼職(zhi)(zhi)隊伍建(jian)設，提(ti)高競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)科學(xue)化、規(gui)范化、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)化水(shui)平。完(wan)善(shan)并落實(shi)競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)獲獎選(xuan)手表彰獎勵、升(sheng)學(xue)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)等(deng)(deng)級(ji)晉升(sheng)等(deng)(deng)政(zheng)策。鼓勵企業(ye)(ye)(ye)(ye)對競(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)獲獎選(xuan)手建(jian)立(li)與崗位使(shi)用及薪酬(chou)待(dai)遇(yu)掛鉤的長效激勵機制。
五、建(jian)立高技(ji)能(neng)人才表彰激勵機(ji)制
（十五）加(jia)大高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)表(biao)彰(zhang)獎勵(li)力度。建立(li)以(yi)國(guo)家表(biao)彰(zhang)為(wei)引(yin)領、行業企業獎勵(li)為(wei)主(zhu)體(ti)、社(she)會獎勵(li)為(wei)補(bu)充的(de)高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)表(biao)彰(zhang)獎勵(li)體(ti)系。完善(shan)評選表(biao)彰(zhang)中華技(ji)(ji)能大獎獲得(de)者和全(quan)國(guo)技(ji)(ji)術(shu)能手(shou)制度。國(guo)家級榮(rong)譽(yu)適當向高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)傾斜。加(jia)大高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)在全(quan)國(guo)勞動模(mo)范(fan)和先進(jin)工(gong)作者、國(guo)家科學技(ji)(ji)術(shu)獎等(deng)相關表(biao)彰(zhang)中的(de)評選力度，積極推薦(jian)高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)享受(shou)政府特殊(shu)津貼，對(dui)符合條件的(de)高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)按規定授予五一勞動獎章、青年五四(si)獎章、青年崗(gang)位能手(shou)、三八紅旗手(shou)、巾幗建功標兵等(deng)榮(rong)譽(yu)，提高(gao)(gao)(gao)全(quan)社(she)會對(dui)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)的(de)認可認同。
（十六）健全高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)激勵機制。加(jia)強對(dui)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)的政(zheng)治引領和(he)(he)政(zheng)治吸納(na)，注重做好黨委(wei)(wei)（黨組(zu)）聯系服務高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)工(gong)作(zuo)。將高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)納(na)入(ru)各(ge)地人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)分(fen)類目錄。注重依法(fa)依章程(cheng)推(tui)薦高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)為人(ren)(ren)(ren)民代表(biao)大會(hui)代表(biao)候(hou)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)、政(zheng)治協商會(hui)議委(wei)(wei)員(yuan)人(ren)(ren)(ren)選(xuan)(xuan)、群(qun)團組(zu)織代表(biao)大會(hui)代表(biao)或(huo)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)(wei)員(yuan)候(hou)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)。進一步(bu)提高(gao)(gao)高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)在職(zhi)工(gong)代表(biao)大會(hui)中(zhong)的比例，支持(chi)高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)參與企(qi)業管理。按(an)照有關規定，選(xuan)(xuan)拔(ba)推(tui)薦優秀高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)到工(gong)會(hui)、共青(qing)團、婦聯等群(qun)團組(zu)織掛職(zhi)或(huo)兼(jian)職(zhi)。建立(li)高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)休假療養制度(du)，鼓勵支持(chi)分(fen)級開展高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)休假療養、研修交流和(he)(he)節日慰問等活(huo)動(dong)。
六、保障措(cuo)施
（十七）強化組(zu)織(zhi)領(ling)導(dao)。堅持黨(dang)對高技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)隊伍(wu)建(jian)設(she)的(de)全面領(ling)導(dao)，確保(bao)正確政(zheng)治方向。各級黨(dang)委和(he)政(zheng)府要將(jiang)高技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)工作(zuo)納入本地區經濟(ji)社(she)(she)(she)會發展、人(ren)才(cai)(cai)隊伍(wu)建(jian)設(she)總體部(bu)署和(he)考(kao)核范圍(wei)。在(zai)本級人(ren)才(cai)(cai)工作(zuo)領(ling)導(dao)小組(zu)統籌(chou)協(xie)調下，建(jian)立組(zu)織(zhi)部(bu)門牽頭抓總、人(ren)力資源(yuan)社(she)(she)(she)會保(bao)障部(bu)門組(zu)織(zhi)實施、有關(guan)部(bu)門各司(si)其職、行業(ye)企業(ye)和(he)社(she)(she)(she)會各方廣泛(fan)參與的(de)高技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)工作(zuo)機制。各地區各部(bu)門要大力宣傳技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)在(zai)經濟(ji)社(she)(she)(she)會發展中的(de)作(zuo)用和(he)貢獻，進一步營(ying)造重視、關(guan)心、尊重高技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)的(de)社(she)(she)(she)會氛圍(wei)，形成(cheng)勞動光榮、技(ji)能(neng)(neng)寶貴、創(chuang)造偉大的(de)時代風(feng)尚。
（十(shi)八）加強政(zheng)策(ce)支持(chi)(chi)。各(ge)級(ji)(ji)政(zheng)府要(yao)(yao)統籌利(li)用現有(you)資金(jin)渠(qu)道，按規(gui)定支持(chi)(chi)高技能人才工(gong)作。企(qi)(qi)業(ye)要(yao)(yao)按規(gui)定足額提(ti)取(qu)和(he)使用職(zhi)(zhi)工(gong)教育(yu)(yu)經(jing)費(fei)，60%以上(shang)用于一(yi)線職(zhi)(zhi)工(gong)教育(yu)(yu)和(he)培訓。落實企(qi)(qi)業(ye)職(zhi)(zhi)工(gong)教育(yu)(yu)經(jing)費(fei)稅前扣除政(zheng)策(ce)，有(you)條(tiao)件的(de)(de)地方可(ke)探索建(jian)立省級(ji)(ji)統一(yi)的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)職(zhi)(zhi)工(gong)教育(yu)(yu)經(jing)費(fei)使用管理制度。各(ge)地要(yao)(yao)按規(gui)定發揮(hui)好有(you)關教育(yu)(yu)經(jing)費(fei)等各(ge)類資金(jin)作用，支持(chi)(chi)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展。
（十九）加強技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)基(ji)礎工作(zuo)。充分利用大數據(ju)、云計算等新(xin)一(yi)代信息技(ji)(ji)術，加強技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)工作(zuo)信息化(hua)建設(she)。建立健(jian)全高技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)庫。加強高技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)理論研究和(he)成果轉化(hua)。大力(li)推(tui)(tui)進(jin)符合(he)高技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)培養需求的精品課程、教材和(he)師資建設(she)，開發高技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)培養標準和(he)一(yi)體化(hua)課程。加強國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，推(tui)(tui)動實施技(ji)(ji)能領(ling)域“走出去(qu)”、“引進(jin)來(lai)”合(he)作(zuo)項目，支持(chi)青(qing)年學生(sheng)、畢業生(sheng)參與青(qing)年國(guo)際(ji)實習(xi)交流(liu)(liu)計劃，推(tui)(tui)進(jin)與各國(guo)在技(ji)(ji)能領(ling)域的交流(liu)(liu)互鑒。