近日，據教育部官網消息顯示，2024年全國碩士研究生考試報名人數為438萬，相比2023年考研報名人數474萬，下降了36萬人。而根據歷史數據分析，從2015年起，考研報名人數逐年遞增，從2015年的164.9萬人上漲到2023年的474萬人。今年，考研報名人數在連續遞增8年后首次出現了下降趨勢。

“其實(shi)，去年考(kao)(kao)研報(bao)(bao)名(ming)人(ren)數下(xia)(xia)降的趨勢(shi)在部分(fen)地區已經出現了(le)。”中國教育發(fa)展(zhan)戰(zhan)略學(xue)會(hui)學(xue)術委員(yuan)會(hui)委員(yuan)陳志文發(fa)現，考(kao)(kao)研報(bao)(bao)名(ming)人(ren)數的下(xia)(xia)降趨勢(shi)早(zao)有苗頭可循(xun)。以(yi)遼寧(ning)省考(kao)(kao)研報(bao)(bao)名(ming)人(ren)數為例(li)，2022年考(kao)(kao)研報(bao)(bao)名(ming)人(ren)數突破15萬，而在2023年考(kao)(kao)研報(bao)(bao)名(ming)人(ren)數下(xia)(xia)降為14.8萬；此外，四(si)川(chuan)省2023年報(bao)(bao)名(ming)人(ren)數為25.8萬人(ren)，相比去年僅(jin)增加了(le)0.4萬人(ren)左右(you)。

“這說明大家越來越理(li)智了。”在陳志文看(kan)來，過(guo)去部(bu)分(fen)學生(sheng)因(yin)為就(jiu)業難(nan)等原(yuan)因(yin)，選(xuan)擇繼續攻讀研(yan)究生(sheng)。但是當前，研(yan)究生(sheng)學位增加明顯，研(yan)究生(sheng)要想找到滿意工作也并非易事。

據教育部數(shu)據顯示，2021年(nian)(nian)全(quan)國共有(you)在學(xue)研究(jiu)生333.2萬人(ren)，比(bi)2012年(nian)(nian)增加(jia)了(le)近一倍(bei)，其(qi)中(zhong)，在學(xue)博(bo)士研究(jiu)生50.9萬人(ren)。碩士專業學(xue)位授(shou)予(yu)人(ren)數(shu)占比(bi)從2012年(nian)(nian)的35%增加(jia)到2021年(nian)(nian)的58%，博(bo)士專業學(xue)位授(shou)予(yu)人(ren)數(shu)占比(bi)從5.8%增加(jia)到9%。10年(nian)(nian)來，全(quan)國800多個研究(jiu)生培(pei)養單位向經(jing)濟(ji)社會發(fa)展主戰(zhan)場(chang)輸送了(le)60多萬名(ming)博(bo)士和650多萬名(ming)碩士。

此前，“211高校(xiao)碩(shuo)士畢(bi)業(ye)(ye)生在(zai)(zai)火鍋店做(zuo)保潔”的新聞登上熱搜，引發大家對研究生學歷(li)價值的爭(zheng)論(lun)。今年(nian)，在(zai)(zai)北京約28.5萬名(ming)高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生中，碩(shuo)博(bo)畢(bi)業(ye)(ye)生人(ren)數首(shou)次超過(guo)本科(ke)生。這一(yi)則新聞再次引發了人(ren)們對“學歷(li)加速貶值”的討論(lun)。

陳志文提到，部分學生(sheng)發現(xian)研究生(sheng)畢業之后，就業未(wei)必會(hui)比本科(ke)畢業的同學要好，當年的選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)與機會(hui)可(ke)能比今(jin)天更多(duo)，這(zhe)種示范效(xiao)應在(zai)放(fang)大(da)，在(zai)綜合考(kao)(kao)慮性價比之后，“考(kao)(kao)研不(bu)再成為最優(you)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)”。

2019年(nian)以來，教育(yu)(yu)(yu)部開展(zhan)“學(xue)(xue)位擠(ji)水”行動，持續開展(zhan)學(xue)(xue)位點合格評估，2014-2021年(nian)撤銷103個學(xue)(xue)位授權點，196個學(xue)(xue)位授權點限期(qi)整改(gai)。此(ci)外，加大了博士(shi)學(xue)(xue)位論文抽檢力度(du)，不(bu)斷提(ti)升(sheng)研(yan)(yan)(yan)究生的(de)(de)(de)培(pei)養質(zhi)量。2020年(nian)，多部門發(fa)布《關于加快新時代研(yan)(yan)(yan)究生教育(yu)(yu)(yu)改(gai)革發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)意見》。其中提(ti)到，到2025年(nian)，基本建(jian)成規模結構(gou)更加優化、體制(zhi)機制(zhi)更加完善、培(pei)養質(zhi)量顯著提(ti)升(sheng)、服務需(xu)求貢獻(xian)卓著、國際(ji)影響力不(bu)斷擴(kuo)大的(de)(de)(de)高水平研(yan)(yan)(yan)究生教育(yu)(yu)(yu)體系。到2035年(nian)，初步建(jian)成具有中國特色的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究生教育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國。

與此(ci)同(tong)時，研究(jiu)生(sheng)學(xue)(xue)制(zhi)延(yan)長的新聞也(ye)引發公眾關注。今年(nian)，中南大學(xue)(xue)、陜西理工大學(xue)(xue)等高校發布學(xue)(xue)制(zhi)延(yan)長信息，從(cong)2024年(nian)起(qi)，將全(quan)(quan)日制(zhi)和非全(quan)(quan)日制(zhi)碩(shuo)士研究(jiu)生(sheng)學(xue)(xue)制(zhi)延(yan)長至(zhi)3年(nian)。

“考慮到國內外(wai)環境變(bian)化對經濟的(de)(de)影響(xiang)，以及就業(ye)(ye)形勢的(de)(de)多元(yuan)化，越來越多的(de)(de)學(xue)生變(bian)得更加清醒，在(zai)就業(ye)(ye)問(wen)題(ti)上(shang)也就更加現實。”安徽(hui)大(da)學(xue)高(gao)等(deng)教(jiao)育研究所副教(jiao)授藺跟榮(rong)對中(zhong)青報·中(zhong)青網(wang)記者說(shuo)，但(dan)是，研究生教(jiao)育仍然(ran)是“高(gao)層(ceng)(ceng)次人才”和“科(ke)學(xue)技術創新(xin)”的(de)(de)主要來源，另外(wai)，隨著高(gao)等(deng)教(jiao)育的(de)(de)普及，本科(ke)畢業(ye)(ye)生在(zai)求職的(de)(de)時(shi)候面臨(lin)的(de)(de)競爭越來越大(da)，部分學(xue)生選擇攻讀碩士(shi)研究生提高(gao)自(zi)身能(neng)力水平(ping)和學(xue)位層(ceng)(ceng)次，增(zeng)強(qiang)就業(ye)(ye)能(neng)力，“考研熱(re)”現象仍然(ran)存在(zai)。

在(zai)畢業的(de)(de)(de)分岔口，學生(sheng)要如(ru)何選擇未來(lai)的(de)(de)(de)發(fa)展道路？陳志文認為(wei)：“這是(shi)每個(ge)人的(de)(de)(de)個(ge)性化選擇，沒(mei)有是(shi)非對(dui)錯的(de)(de)(de)標準(zhun)答案。但(dan)我還是(shi)希望年輕人可以多一點拼(pin)搏奮斗。”

實習(xi)生 凌子怡(yi) 中(zhong)(zhong)青報·中(zhong)(zhong)青網見習(xi)記(ji)(ji)者(zhe) 楊潔 記(ji)(ji)者(zhe) 樊未晨